24 марта, прошла весенняя психометрия 2021 на русском языке.
⠀
О том как проходил экзамен в условиях продолжающейся пандемии, о составе экзамена, об уровне сложности заданий и об изменениях в психотесте читайте в нашем отчете
⠀
PS
Ключевые изменения в психометрическом тесте уже войдут в наш материал для готовящихся к летнему экзамену 2021.
Подготовка к психометрии
для поступающих
в вузы Израиля
Приходите на наш открытый урок. Бесплатная регистрация.
Запись разбора этого экзамена будет доступна на страничке «Психометрические экзамены прошлых лет.»
В нашем разделе «Разведка», после публикации июльского экзамена, обновилась обновилась и дополнилась информация на страничке июльской психометрии: https://iok.co.il/ru/secret/psychometric-july-2018.html , поэтому сегодня лишь обратим внимание на некоторые нюансы, которые показались нам интересными.
Был опубликован частичный вариант июльского экзамена (шесть разделов из восьми), и в качестве примера сочинения высокого уровня, снова опубликована работа Boris Geyl. Это в очередной раз подтверждает, что учебник Академическое письмо, автором которого он является, именно про то, что нужно на экзамене. ( psychometric_july_2018_russian-essay)
В примерах работ посредственного и низкого уровня можно увидеть стандартные ошибки, про которые мы рассказываем нашим ученикам: слабая аргументация, подмена фактов, нарушения в согласовании слов в предложении и многое другое.
Из-за огромного количества учебного материала, которое нужно переварить за короткий срок, в последнем семестре мы внедрили новую расширенную программу «курс внутри курса» и это сработало!
С удовольствием делимся приятными отзывами учеников, которые мы получили после результатов психотеста.
12 февраля 2013 состоялся психометрический экзамен. Предлагаем вашему вниманию краткий отчет, который подготовил Борис Гейль.
Три словесного, три английского, две математики. Математика, как мы и предполагали, стала сложнее после исключения количественных сравнений. Варианты экзаменов на русском и французском — одинаковые.
В словеном пара аналогий была со «смазанными» связями, не очень они мне понравились. Тенденция, которую мы предвидили по опыту ивритских семетров октябрь и декабрь 2012 — стало гораздо больше задач на понимание.
В логике в пилотной части были интересные задачи.
Тексты в английском были не сложные, первый из двух заметно проще.
В начале экзаменаторы пытались дать на сочинение 30 минут (как на иврите) вместо 35, но мы дружно возмутились и вопрос решился. Тема сочнения была похожа на одну из тех, что мы выбрали для наших симуляций, что порадовало.
Вторая часть математики была сложновата, на мой взгляд. Хотя треугольники сплошь и рядом были прямоугольные и «золотые» 🙂 Задача с кругом тоже была хрестоматийной и повторила ту, что есть у нас в учебнике.
Графики смешные, в одном из них информация по оси х вообще не использовалась в ответах
Обсуждение февральского экзамена на форуме Окей.
Смотрите отчет на страничке Окей в фэйсбуке от 12.02.13
Февральский психометрический экзамен позади. В целом, февральский психотест не был трудным (бывали варианты гораздо сложнее).
Итак, по порядку.
Структура экзамена
Формирование разделов было следующим:
1. Английский (29 вопросов)
2. Словесное мышление (26 вопросов)
3. Словесное мышление (26 вопросов)
4. Количественное мышление (25 вопросов)
5. Количественное мышление (25 вопросов)
6. Словесное мышление (26 вопросов)
7. Английский (29 вопросов)
8. Английский (29 вопросов)
Как обычно, на каждый раздел выделялось ровно 25 минут.
Количественное мышление
Классические задания по математике. Много задач на использование базовых формул, теорем, свойств. Меньше задач на логическое мышление в арифметике и на «трюки».
Не было задач из стереометрии, за исключением одной простенькой — «сколько вершин в прямоугольном параллелепипеде». Графики были, на удивление, лёгкие.
В то же время, задачи охватывали все темы. Поэтому, абсолютно однозначно можно подчеркнуть, что время на курсе психометрии было потрачено не зря и то огромное количество часов (210), которое было потрачено — совершенно оправдано.
Словесное мышление
Ничего нового не было. Все задачи были знакомы. Логика была не сложная. Тексты 45-50 строк в каждой части. Пять вопросов после текста. Пропущенные слова в предложениях были достаточно простые — нужно было вставить 4 слова в каждое предложение.
Английский язык
В первой части английского был текст из 25 строк, в двух других частях были тексты по 20 строк. После текста предлагалось ответить на пять вопросов.
По сложности, английская часть на психометрическом экзамене не отличалась от того материала, который отрабатывался на курсе подготовки к психотесту.
В последних психометрических экзаменах использовались такие слова, как: скаредный, аутентичный, колчан, кумекать, крокодиловы слезы, наушничать, ропотать, глумиться, розниться, нетленный.
В креативном конкурсе «Почему ежей освободили от участия в психометрическом экзамене«, предлагается составить рассказ используя именно эти слова.
Повторяя и, самое главное, используя слова на практике мы лучше их запоминаем. Именно эту цель преследуют организаторы конкурса — компания «Окей Психометрия«.
Фото: ИТАР-ТАСС
01/02/2010 прошла шестая конференция «Психометрика 2010». На конференции были представлены исследования и разработки в области «оценочных измерений».
Представители учебного центра Окей принимали участие в работе конференции. Особое внимание мы уделили лекциям, непосредственно касающимся возможным изменениям в психометрическом экзамене.
читать дальше…
Шалом.
В общем так.
Две части количественного мышления, три части английского (2 по 27 и одна 29), две части словесного мышления. Ярко выраженные пайлоты — на английском даже тексты повторяются. Некоторые вопросы остались без изменений; некоторые немного видоизменены (другие варианты ответов, заменены части речи в аналогиях и т.д).
Словарный запас на русском — средний школьный, без архаики и без профтерминов/неологизмов. Попадались в меру сложные аналогии (к примеру — судья:невиновный).
Большая часть логики — расположения, опыты и правда/ложь. Тексты и дополнение предложений рассчитаны в основном на проверку внимательности/скорости работы — без особо сложных логических построений. Темы текстов: наука (исследование Луны), социология (развитие религиозных норм по Максу Веберу) и история/медицина (развитие модели работы мозга от Платона до Галена). Уровень явно популярный.
Математика: минимум эзотерики (по 1-2 вопросу на комбинаторику, стереометрию, пересечения и т.д. — «для галочки»), большинство задач на проверку основ математического мышления. Пара милых задач — вроде определения четности выражения (а+2б)(1+а) для целых а,б. Достаточно много задач основаны на базисных теоремах геометрии и определениях различных действий. Отдельный приз за оригинальность получает вопрос «сколько различных прямых можно прочертить на листе бумаги параллельно существующей прямой?«.
Английский: тексты примитивные. Словарный запас вполне соответствует словарю+книге. Определенная часть перефразировок легко решалась на уровне логических связок. Грамматики, как всегда, нет совсем.
Андрей К.
Обсуждение экзамена на форуме тут.
Итак, то, чего долго ждал октябрьский курс и меньше – январский, свершилось! Состоялся экзамен «апрель 2009». Построение разделов было весьма интересно:
читать дальше…
В общем, так:
Три математики (неожиданность:), три английских, два русских.
Было: мало комбинаторики (2-3 задачи на весь тест), много очень простой геометрии.
читать дальше…