Шалом.
В общем так.
Две части количественного мышления, три части английского (2 по 27 и одна 29), две части словесного мышления. Ярко выраженные пайлоты — на английском даже тексты повторяются. Некоторые вопросы остались без изменений; некоторые немного видоизменены (другие варианты ответов, заменены части речи в аналогиях и т.д).
Словарный запас на русском — средний школьный, без архаики и без профтерминов/неологизмов. Попадались в меру сложные аналогии (к примеру — судья:невиновный).
Большая часть логики — расположения, опыты и правда/ложь. Тексты и дополнение предложений рассчитаны в основном на проверку внимательности/скорости работы — без особо сложных логических построений. Темы текстов: наука (исследование Луны), социология (развитие религиозных норм по Максу Веберу) и история/медицина (развитие модели работы мозга от Платона до Галена). Уровень явно популярный.
Математика: минимум эзотерики (по 1-2 вопросу на комбинаторику, стереометрию, пересечения и т.д. — «для галочки»), большинство задач на проверку основ математического мышления. Пара милых задач — вроде определения четности выражения (а+2б)(1+а) для целых а,б. Достаточно много задач основаны на базисных теоремах геометрии и определениях различных действий. Отдельный приз за оригинальность получает вопрос «сколько различных прямых можно прочертить на листе бумаги параллельно существующей прямой?«.
Английский: тексты примитивные. Словарный запас вполне соответствует словарю+книге. Определенная часть перефразировок легко решалась на уровне логических связок. Грамматики, как всегда, нет совсем.
Андрей К.
Обсуждение экзамена на форуме тут.
Итак, то, чего долго ждал октябрьский курс и меньше – январский, свершилось! Состоялся экзамен «апрель 2009». Построение разделов было весьма интересно:
читать дальше…
Первые исследования в области психометрии были проведены институтом Вунд в Лейпциге (Германия) в 1879 году. Тогда же была опубликована первая научная статья Френсиса Гальтона в этой области («Психометрические опыты») в журнале “Brain”. Гальтон смог очень точно замерить время реакции экзаменующихся на различные текстовые вопросы.
читать дальше…
В общем, так:
Три математики (неожиданность:), три английских, два русских.
Было: мало комбинаторики (2-3 задачи на весь тест), много очень простой геометрии.
читать дальше…
На прошлой неделе Израильский Центр Экзаменов и Оценок опубликовал ряд интересных статистических данных о сдающих психотест. То, что ашкеназы сдают в целом экзамен на более высокий балл, чем выходцы из восточных стран, а евреи получают более высокие оценки, чем арабы, известно уже давно.
По новым данным ИЦЭО в центре страны средний балл существенно выше, чем на периферии, а дети родителей с высшим образованием и более высокими доходами имеют больше шансов на поступление в Вуз.
читать дальше…
Экзамен был не из простых. Больше всего он мне напомнил и по структуре и по уровню вопросов наш третий блок решалки (а это, если не ошибаюсь, было аналогом прошлогоднего апрельского экзамена).
читать дальше…
Ну что можно сказать?
Математика
Без особых сюрпризов. Было две части, т.е. пайлотов не было.
Как и прошлый экзамен, много вопросов на базовую математику с протииииивненькими такими ловушками. Как всегда, пара вопросов на форумулы сокращённого умножения.
читать дальше…
«Следующего артиста не надо представлять. Я даже думаю, ему не нужно и выступать«.
Итак – психометрия, март 2007.
Экзамен начался весело – с проверки экстрасенсорных способностей. Во всяком случае, другим образом описать первую задачу я не могу. А именно: «Если у Мани есть 3 чашки, среди которых обязательно имеются кофейные и чайные, то каких больше – кофейных или чайных»?
читать дальше…
Вчера прошёл психометрический экзамен на иврите.
Разведка доносит:
1) Было 2 части математики, 3 словесности и 3 английского
2) В английском, как зачастую бывает в ивритской версии экзамена, было по 29 вопросов (в русской версии их, в основном, 27)
3) Вернулась тема ОПЫТЫ И ОПРОСЫ. Она давно не встречалась (и в ивритском варианте тоже), а почти полностью была заменена «подкреплением и ослаблением выводов». Сейчас же было длинное описание эксперимента, а затем несколько вопросов к нему (такие задачи в нашей книги имеются)
4) Последняя часть математики начиналась с графика. График был необычный и при этом очень лёгкий. В русском экзамене такое было один раз (в июле 2005, если не ошибаюсь), и соответствующий график входит в наше пособие «Решалка»
5) Тем, кто не любит стереометрию!!! Из всех 50-ти вопросов по математике, на нахождение объёмов был только один, и как говорят, не сложный (объём куба).
Обсуждение экзамена на форуме
